在写好一篇作文之后，我们需要对其中的用词进行推敲检查，我们在上学期间一定都有写作文的时候，以下是写文书吧小编精心为您推荐的填汉字作文精选5篇，供大家参考。
填汉字作文篇1
汉字，人们听起来都觉得乏味、枯燥，本来我也是觉得的，但我们学习了第五单元后，我觉得汉字很有趣，我们还知道了汉字产生为四千多年前。
我们在仓颉造字中知道了，人类早期是没有文字的，这样过了很长的时间，人类都是用结绳记事的，而仓颉在野外发现了鸟的足迹，而创造了，我们还在册、典、删里知道了汉字有象形字、会意字等，原来在汉字中发生了演变，先是甲骨文再是金文、小篆、隶书、楷书、其中草书、行书是楷书的一种。
我们还学习了多音字而造成的误会，有一个谐音笑话，说有一个人送给县官枇杷，可他在礼单上写成了琵琶。县官笑道：枇杷不是此琵琶，只恨当年认字差。
还有，人们用歇后语说的今天输了钱，就还说孔夫子搬家—净是输。
我在这个汉字王国中学习到了不少知识！
填汉字作文篇2
中国汉字博大精深，演变出了许多有趣的小游戏，比如成语接龙、看图猜词语、猜字谜等等。为了让我们了解汉字的奥妙，这周的作文课上，老师就带我们玩了一个有趣的游戏，名叫拆字游戏。
老师先给我们讲了汉字的起源和演变过程，让我们大开了眼界。接下来，老师在黑板上写了个明字，并说道：谁能把它拆解下来，并解释出它的道理？老师一说完，教室里立马热闹起来，大家都在七嘴八舌地讨论着。只见刘子杰将手举得高高的，老师见他胸有成竹的样子，就让他起来回答。刘子杰大声回答道：日月相照，就会变得明亮，自然就看得见东西。刘子杰刚回答完，教室里立刻响起了掌声，老师也对他投去了赞许的目光。随后，老师又出了几个汉字让我们拆解，比如：愧可以拆解为心和鬼，就是心中有鬼自然就惭愧。聪可以拆解为耳口心，还有多余的两点多像我们的眼睛，就是做任何事要多用耳去听，用眼去看，用口去说，用心去思考，这样才更聪明。
这时，老师神秘兮兮地对我们说：接下来，我出个难点的，看你们能不能猜出来。说完，用粉笔在黑板上写了个大大的赢字，教室里顿时鸦雀无声，有的同学托着下巴静静地思考着；有的同学眉头都拧成了麻花，不停地咬着手指；还有的同学一直用手挠着头大家都在苦思冥想。这时，刘嘉韬站起来说：我不会解释它的意思，但我知道它可以拆分为‘亡’‘口’‘月’‘贝’‘凡’。老师微笑着说：还有谁能够补充的。又有几位同学站起来进行了补充，可依然没有说到点子上。老师说道：告诉你们吧，其实它就是让我们在人生道路上追求财富和目标时要具备五种意识和能力，要居安思危，要有沟通能力，时间观念，取财有道，还要有一颗平常人的平常心，只有协调好了这些关系，你就会成为人生的大赢家，反之你会失去甚至是死亡。怎么样，现在知道了吗？知道了！大家异口同声地回答道。
这节课让我感受到汉字的生动、有趣、博大精深，它凝聚着中华民族的心血，让我收获颇多。
填汉字作文篇3
汉字有着悠久的历史。
它美丽而独特，还有很多有趣的故事呢。西楚霸王项羽年轻时，看见一位老人正在砍自家院里的桂树，就问其缘由。老人说：“我家院子方方正正，像个口字，桂树长在中间，成了困字，很不吉利”。项羽寻思了半晌，对老人说：“院中无树只有人，岂不成了囚字？更不吉利呀！”老人觉得项羽言之有理，便不再砍桂树了。
每个汉字都是有生命的小精灵。“木”字的竖，是大树的树干，横捺撇是大树的枝丫和叶子。“飞”字的两点就像鸟儿的翅膀，仿佛鸟儿在天空飞翔。“众”字是三个人在一起，人多力量大，团结起来，众志成城。“训”字从言从川，口若悬河，爸爸妈妈训诫我们时，不是说个不停吗？呵呵！“仁”字是由单人旁和“二”组成。无论是父子、师徒、主仆、朋友、同学，只要两人相处，就应互相尊重、互相理解，设身处地为他人着想。这就是“仁”。“诚”字是言之有物，言之有理，才能表达出你的真诚。“出”字，翻过一座又一座的山就出来了，你就可以走向外面精彩的世界。
我平时练习书法，对汉字的各种体例也深有体会。隶书和篆书古色古香，清新飘逸；行书如行云流水，书写快捷易识；楷书端正大方，最受欢迎；狂草热情奔放，大快人心。
汉字有声音，有颜色，有味道，是我们中华民族的瑰宝，我们一定要将它发扬光大。我爱你，汉字！
填汉字作文篇4
今天的文学社活动，老师带领我们做了一个有趣的活动：汉字听写大会。
老师首先宣布规则：“这次听写汉字分为三轮，内容各不相同，有简单的也有比较难的。”我心想：会是什么样的汉字呢？我心里既激动又有点儿迫不及待。
听写开始了。“第一轮听写的是一个词语。我念三遍。”老师说，“注意！注意！注意！”当我听到第一个“注意”的时候，以为是老师让我们注意听这个词语。当我听到第二个“注意”的时候，有点儿丈二和尚――摸不着头脑。“难道这个词语有这么难？需要这么多‘注意’吗？”我心想。当老师第三次说“注意”的时候，我才恍然大悟：“原来要听写的词语就是‘注意’啊！”可是，此时老师却宣布：“第一轮听写结束。”这次听写，我一个字也没有写上去。我决定第二轮听写时，老师说什么我就写什么。
第二轮听写很快开始了。老师说：“这次听写是用左手写一个句子。”停顿了一下，老师接着说：“准备好了吗？准备好了吗？准备好了吗？”当老师说第一个“准备好了吗”的时候，我已经知道了要写的句子是“准备好了吗”。我立刻用左手去写，可是用左手写字可不容易啊！我好容易拿好笔，像一个不会写字的小孩一样写了起来，写得又难看速度又慢。当老师宣布“第二轮听写比赛结束”的时候，我只写出了“准备”这两个字，而且写得歪歪扭扭的。
第三轮比赛开始了。老师把词语的拼音写在了黑板上，是“chī meì wǎn liǎn馈薄？”我顿时愣住了，不知道写什么好。最后老师公布了答案，是“魑魅魍魉”。
这真是一节有趣的“汉字听写大会”啊！
填汉字作文篇5
每当我看书写字时，都会被那一行行整齐的中国汉字所吸引，中国汉字是那样的活灵活现，我爱中国汉字。
汉字生动形象，每个字都具有独特的意义。比如说“笑”字，从表面上看，好像是一个人的一张笑脸，非常开心的样子。还有“伞”字，下面的“十”字好像是一个人用手在撑着一把伞。这些字看表面就非常的生动形象了。
我还发现偏旁和部首也有着特别之处。“撑”、“推”、“提”这些字左边的提手旁，其实是一个人的手，只要一个字左边有一个提手旁，就是一个人用手在做一个动作。还有如果一个字左边加一个“口”的话，就是在叫，比如“咩”就是羊在叫，又比如“鸣”就是鸟在叫。其实这也就是形声字的由来。
我们的学习生活中，如果你写错字了，就会闹出一些笑话来。有一个人送了她朋友一份大礼物，上面写着一张有很多错字的纸条：送你一份有“屎”以来，“粪”量最重的礼物，你一定会大吃一“斤”，如果觉得“粪”量不够，还请多多包涵。结果她朋友捧腹大笑，就是因为写错了几个错别字，闹出了这样一个非常搞笑的笑话。
汉字生动形象，汉字妙趣横生，我爱中国汉字。
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