写体会的过程中，我们都要表述自身的真实看法，写心得体会的时候大家务必要大脑不断思考，写文书吧小编今天就为您带来了教育整顿年心得体会6篇，相信一定会对你有所帮助。
教育整顿年心得体会篇1
某月某日，我院思想作风整顿动员大会召开后，我认真学习了**院长的动员报告和动员会上各级领导的重要讲话，以及肖扬院长关于反腐倡廉的9次重要讲话，通过认真学习，使我深刻的认识到这次省委组织的思想作风整顿活动的重要性和必要性。
当前，我国正处于社会转型期，经济高速发展，各种矛盾逐渐浮现，作为法院的法官，当然的要受到各种这一历史时期的影响。
在我们法院系统确实存在许多问题
一是审判不公问题突出。有的法官素质不高、裁判不公、偏袒一方当事人，办关系案、人情案、金钱案；有的以权谋私，甚至徇私枉法，贪赃卖法，走上违法犯罪道路。
二是立案难、申诉难、纠正错案难问题突出。有的大局意识、宗旨意识、责任意识不强，就案办案、孤立办案问题严重，有的案件释明、判后答疑不够，案结事不了；有的衙门作风突出，工作作风拖拉，工作方法简单粗暴，对上访求助群众冷横硬推；有的诉讼引导、首问负责制等司法便民措施不落实；有的立案手续烦琐、申诉审查和案件再审时间过长；有的责任意识不强，故意拖案不办，使得当事人有理也要找关系，引起群众不满。
三是执行难问题突出。有的法院和法官执行乱、乱执行，不给好处不执行，给了好处乱执行；有的执行方法不当、措施不力、工作主动性不强；有的随意中止案件、发放债权凭证，致使一些案件长期得不到执行，群众意见很大。
四是对法官监督不力问题突出。有的法院监督制约机制不完善，对少数法官存在违法违纪、失职渎职问题处理不严、失之于宽；有的法院对合议庭、独任审判员缺乏有效的监督措施，致使法官自由裁量权被滥用，法官违法审判和违法执行的问题呈上升蔓延趋势。上级法院对下级法院的案件监督、干部协管力度不够。
五是法院内部管理不严问题突出。有的法院制度不健全、不完善，有的虽然有制度但没有很好的落实，流于形式；有的责任不清、职责不明、有责不履、失责不问；有些领导干部好人主义严重，不敢大胆管理，不敢严格要求，对一些违反纪律的现象熟视无睹或矛盾上交；有的法院纪律松弛、管理混乱，请吃送礼成风。
教育整顿年心得体会篇2
通过前一阶段针对各种材料的深入学习，纪律作风教育活动已经进入了第二阶段，我从查思想、查作风、查纪律、查管理等方面入手，针对自身现在存在的问题和以后可能会出现的问题进行了深刻的思考，下面将我自身存在的问题和整改措施汇报如下：
一、纪律作风建设是一项长期的艰巨的任务。公安队伍是一个大集体，集体中的每一个人都要有强烈的集体荣誉感。只有每一名警察严格要求自己，时刻牢记人民的嘱托和希望，才会在思想上解决作风不严谨的问题。铁的纪律是保障公安队伍强有力战斗力的坚强后盾。只有坚持不懈、持之以恒才会培养出一个人严谨的工作作风和纪律意识。
二、对业务理论的学习不够，对业务知识的学习还不够充分。当前在国家实行依法治国大的战略目标下，全国范围内形成了良好的法律意识，人民群众的法律意识提高了，而作为执法者的我却不能利用更多的时间去学习、去提高，适应不了当前形式发展的要求，势必造成很多问题，势必会影响工作的更好开展。这就要求我们自己必须紧张起来，不断的充实提高自己的各项技能，以便于日后工作的顺利开展和高质量完成。
三、组织纪律意识方面存在侥幸心理。我在以前头脑中总认为自己出不了什么大问题，对小问题重视程度不高。有句古话说的好，千里之堤、毁于蚁穴，所有大问题的产生都是有小问题开始的，所以不够重视小问题的态度是不正确的，侥幸心理的存在可以说是存在的安全隐患，今后必须加以克服。
四、自我管理能力不强，容易受不良风气影响。自参加公安工作以来，和社会上各行各业的人们打交道，社会上不可否认的存在着形形色色的生活方式，对于我这样刚参加派出所工作不久的同志来说，会产生一定的影响。我已经认识到这种环境对于一个人的影响是很大的，我会继续注意加强自身修养，自觉抵制各种侵蚀，保持一名共产党员的优良品质，全心全意为人民服务。
五、自我要求不严，开拓精神、创新意识不够，满足现状，未能充分发挥主人翁意识。在思想上缺乏积极进取的意识，对日常工作要求不高，甚至有些时候抱着得过且过的想法，片面认为只要平平安安就万事大吉，存在着无过便是功的思想，没有扎根基层，开拓进取的精神，与时俱进、勇于创新的作风还不够，由于这种麻痹思想的存在，在一定程度上影响了自己精神面貌，使得自己在工作上没有突出亮点。
今后工作中我应该注意和加以改进的问题：
一、要多学习、勤动脑，不断扩大自己的知识结构。始终不放松学习，争取用扎实的理论知识武装自己的头脑，用深入的专业知识来解决工作中遇见的各种问题，更加灵活的解决工作中的各种问题。要勇于在工作中实践，立足本职岗位，积极借鉴别人的先进经验和做法，取长补短的来提高完善自身的工作和服务水平，时刻牢记立警为公、执法为民的工作宗旨。
二、加强《人民警察纪律条令》和各项规章制度的学习。俗话说没有规矩，不成方圆，没铁的纪律作为保障，工作也无从谈起。我决心在以后的工作中时刻不忘自己警察的身份，用警察的条令条例和规章制度规范自己的言行举止。
三、严格遵守五条禁令，提高安全意识，提高自我管理能力。对自身存在的不安全因素和隐患及时加以消灭在萌发状态，坚决杜绝吃、拿、卡、要等群众反映强烈的作风问题，杜绝工作时间饮酒和酒后开车等严重违反五条禁令问题的出现，时刻把安全工作放在首位。
四、善于用新的思维、新的办法来分析解决新情况、解决新问题。在工作中要勇于开拓创新，用过硬的业务水平来更好的完成上级交给的各项任务，并且保证质量。
我在作风纪律教育整顿活动中的剖析材料及整改措施汇报如上。剖析自己还不够全面和细致，请同志们监督我，多提宝贵意见、建议，以便于我在以后的工作中可以更加胜任本职工作，成为一名合格的人民警察。
教育整顿年心得体会篇3
整顿公安机关是捍卫人民民主专政的重要力量，从严治警一刻都不能放松。习近平总书记在全国公安工作会议上强调：要坚持政治建警、全面从严治警，着力锻造一支有铁一般的理想信念、铁一般的责任担当、铁一般的过硬本领、铁一般的纪律作风的公安铁军。这对于我们做好新时代公安工作，更好地维护国家政治安全、确保社会大局稳定、促进社会公平正义、保障人民安居乐业，具有重要而深远的意义。
压实两个责任，在强化政治领导上取得新突破。推进全面从严治警，党组织负主体责任，纪委负监督责任，这是党中央一再强调要抓好落实的两个责任。紧紧抓住各级党组织主体责任这个牛鼻子，建立主体责任清单，把责任细化到人、量化到岗、实化到事。各级党组织主要负责同志要牢固树立抓好党建是最大政绩的理念，以首要之责第一职责，种好全面从严治党治警责任田。依托制度建设扫除责任盲区，不断强化政治担当，率先垂范深入抓好党建队建工作，突出知责明责这个前提，抓住尽责负责这个关键，用好考责问责这个利器，推动党建队建责任层层落实到位。班子成员要落实一岗双责，坚持两手抓、两手都要硬，把管业务同管思想、管作风、管纪律、管廉政统一起来，做到守土有责、守土尽责。派驻纪检监察机关要聚焦主责主业，对所在单位党组织落实全面从严治党治警责任情况监督、检查和考核，健全完善和压实责任监督执纪问责体系。政工、督察、审计、巡视巡察、信访等部门要充分发挥职能作用，完善干部教育管理机制，加强协作配合，形成具有公安特色的党委主责、书记首责、纪委专责、党委成员和部门分工负责的党风廉政建设工作任务链，把党风廉政建设的两个责任和一岗双责落到实处。抓住关键少数，在涵养政治生态上取得新突破。领导干部这个关键少数，既是政治生态系统的维护者、管理者，又是全面从严治警的执行者和实践者，发挥着关键性、示范性、引领性作用，一言一行、一举一动，都会形成一种风气，引导一种方向。职位越高越夙兴夜寐，权力越大越一尘不染，才能发挥头雁效应，引领和带动整个风气向上向好，形成山清水秀的政治生态。突出重点问责，聚焦管党治警不严、纪律建设不力、履行责任不实等问题，紧盯党委、纪委和党委领导班子成员特别是主要负责人，以问责倒逼其担负起纪律建设责任。从每一名领导干部个体纪律意识抓起，坚决防止衰减效应，剜除破坏政治生态的毒瘤，激浊扬清，涤荡四风，不断凝聚全面从严的党员干部队伍整体纪律观。把领导干部权力运行、生活交往等纳入组织管理视线，掌握真实情况、注意发现问题，综合运用听取汇报、约谈、谈话函询等形式，强化对重点领域和关键环节的日常监督，抓早抓小、防微杜渐。着眼标本兼治，及时梳理日常监督、巡视巡察、查信办案过程中发现的体制机制问题和制度漏洞，提出整改建议，举一反三，推动从严治警和制度建设。
注重习惯养成，在严守政治规矩上取得新突破。令在必信，法在必行。突出党内法规体系制度等教育内容，坚持挺纪在前，深入开展纪律特别是党的政治纪律和政治规矩教育，加强以案明纪、以案促纠，发挥警示震慑作用，促使广大党员民警从宏观上认识党的纪律的外延轮廓，在工作生活中明晰为人做事的基准和底线，守住公与私的警戒线、是与非的高压线、情与纪的分界线，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，使铁的纪律真正成为日常习惯和自觉遵循。创新教育形式，针对不同年龄段、不同岗位分工党员民警特征，综合运用现代媒介，赋予传统教育方式新的形式，激发教的活力和学的动力，推动纪律教育由说教式、灌输式、单向式向渗透式、感召式、互动式转变，在潜移默化中实现党的纪律入心入脑。用好教育手段，发挥党内政治生活锻造党员纪律观念的载体平台作用，敢用善用批评和自我批评这个武器，通过互相监督、互动交流，营造学习型党组织，促进纪律观念逐渐养成，使全警真正形成明危害、知敬畏、存戒惧、守法度的高度自觉，做到不踩红线、不越底线、不闯雷区，不断凝聚全面从严的党员民警队伍整体纪律观。
勇于担当作为，在淬炼政治品格上取得新突破。勇于担当作为是新时代公安民警重要的政治品格，更是党性修养的重要体现。全警要牢牢把握新时代新要求新使命，紧紧抓住安保维稳、扫黑除恶、打击犯罪、防范风险这四个关键，以推进机构改革、放管服改革、警务机制改革和科技创新为动力，以联动融合、共建共治为方向，聚焦防风险、抓规范、提能力，在全面助推公安工作质量变革、效率变革、动力变革，加快形成符合新时代要求、体现实战化特点的现代警务体系建设中勇为有为。始终保持对党绝对的忠诚和对人民高度负责的精神，切实担负起维护新时代国家安全和社会稳定的职责使命。强化担当作为的正向激励，以选人用人为风向标，大力宣扬想干事能干事干成事的干部，大胆使用敢于负责、勇于担当、善于作为、实绩突出的干部。秉承功成不必在我和功成必定有我信念，不折不扣抓落实、恪尽职守抓落实、盯着末端见效抓落实，以实干实绩兑现对党忠诚的誓言，努力锻造一支四个铁一般的公安铁军。
教育整顿年心得体会篇4
开展全国政法队伍教育整顿，是党中央作出的一项重大决策部署，是一场刀刃内向、刮骨疗毒式的自我革命，莱阳市围绕教育整顿关键环节和重点任务，大力实施铸魂亮剑正己强基明心五大工程，推进教育整顿走深走实。
实施铸魂工程，力求政治过硬。抓住绝对忠诚这个根本，线上线下相结合加强思想教育工作，结合建党100周年和党史学习教育，策划组织一系列主题鲜明、形式各样的政治学习和红色教育活动，永葆政法队伍忠诚纯洁可靠的政治本色。
实施亮剑工程，力求纪律过硬。坚决抓好查纠整改这个核心环节，刀刃向内从严治警。通过召开警示教育大会、作廉政报告、让违纪违法干警现身说法等教育方式，引导政法干警知敬畏、存戒惧、守底线。
实施正己工程，力求作风过硬。聚焦政法队伍建设中的热点、堵点、难点问题开展大排查、大起底、大整治，并把好经验、好做法固化下来，推动政治轮训、政治督察等队伍管理手段制度化，推进队伍建设常治长效。
实施强基工程，力求业务过硬。出台政法队伍建设规划，大力实施卓越法官检察能手、全警实战大练兵等素能提升行动，广泛开展为民服务实践活动，进一步加强政法新媒体矩阵和政法网宣铁军建设，不断提高队伍履职能力、执法能力、群众工作能力和舆论引导能力。
实施明心工程，力求责任过硬。组织开展向政法英模学习活动，深挖政法系统先锋模范和先进事迹，大张旗鼓地宣传表扬，教育引导广大干警明白政法机关是维护社会公平正义的最后一道防线，时刻把职责使命放在心中。
教育整顿年心得体会篇5
县纪委下发了开展纪律作风学习教育整顿月的通知，通过一个月的学习教育和自我的深入思考，我个人对纪律作风有了更深的理解。
我觉得改善工作作风，可以提高工作效率、加强党的执政潜力建设、推动经济又快又好发展。在工作中，我们应该端正自我的工作态度，要时刻强化宗旨意识，在平凡的岗位上兢兢业业、努力工作，实实在在的为人民办实事、办好事，诚心诚意为人民服务。
严格遵守工作中的各项规章制度，俗话说：无规矩不成方圆，一个单位的规章制度，对于规范单位职工的行为、树立单位的形象具有深远的意义。作为一名基层的干部，我们应该严格、自觉的遵守单位的各项规章制度，保障单位的各项事业正常有序。
要努力树立新形象，做到平时工作、生活、学习的严格要求自我，切实把干部作风体现到日常的工作和生活的方方面面，时常反思和自我检查。在各项工作落实中，要脚踏实地的做好本职工作，切实履行工作职责，在个人生活中做到克勤克俭，充分发挥主观能动性。
通过这次学习教育，我深刻认识到没有严明的纪律，就是一盘散沙。我们要忠于职守、爱岗敬业，上下班不迟到、早退、擅自离岗，严以律己、从我做起。
教育整顿年心得体会篇6
近年来，各地公安系统日益重视民警教育培训工作，经过岗位大练兵、抓基层、打基础、苦练基本功、社会主义法治理念教育、三懂四会、三通晓、四熟悉、五能够、特色练兵活动，各地公安民警在专业素质、岗位技能、执法理念等方面都接受了深入细致的培训，教育培训工作已成为了公安事业改革与发展的不竭动力。但不得不承认，我们的教育培训工作目前仍存在很多不足，整体上，我们民警教育培训科学化、规范化、实效化还不够理想。在具体实施上，教育培训理念、教育培训内容、教育培训方法、教育培训考核、教育培训激励、教育培训效果评估等方面工作存在明显欠缺。这些问题的存在，影响了民警教育培训工作效能的充分发挥，使教育培训这样一件好事办得还不尽如人意。
党的十七大报告提出：要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。这为为什么要实现民警教育培训现代化、怎样实现民警教育培训现代化、为谁实现民警教育培训现代化提供了根本指导思想。我认为，解决当前公安民警教育培训工作中存在的现实问题，必须根据新形势、新任务、新要求及民警队伍状况实际，对民警教育培训工作进行创新。
一、创新民警教育培训理念
思想是行动的先导，理念制约着行动。创新理念是加强教育培训工作的前提。因此，我们要在教育培训内容、方法、激励等方面进行有效改革创新的基础上，引导广大民警树立与教育培训工作相适应的理念：
1、树立教育培训是生存和发展的前提与基础的理念，即明确教育培训工作是一项事关重要公安工作全局的战略性、基础性工作，是公安事业前进的不竭动力，从整体上营造民警从业危机感、竞争的压力感和展望未来的求索感，使民警认为来参加培训是为未来投资，是为生存而学，为发展而学，主动要求参加教育培训。
2、树立参加培训就是工作理念。即参加培训就是工作，学习是工作的重要组成部分，学习是为了更好的工作。
3、树立提高学习力理念。即教育培训中注重培训学习能力，使民警在工作和生活中会学习、会思考，具有较强的学习能力。
二、创新民警教育培训内容
培训内容是教育培训工作的基础，是引起民警培训兴趣的直接动力。现行的民警教育培训内容往往主要以每年公安部、省、市公安机关开展的各项活动要求学习的内容、上级的文件、各级领导讲话、相关纪律规定和常规的警务技能为主。以扬州为例：民警参加培训都要接受队列礼仪、内务条令培训，一遍遍重复培训。而在调查中，目前民警更多需要的是以心理矫治、群众工作方法、计算机操作应用、所在岗位技能、信息网络工程、警务器械等知识为主要内容的培训。因此，创新民警教育培训内容，势在必行。
培训内容的确定要根据公安工作改革、发展的实际和不同层次、不同岗位民警的现实培训需求，做到全、新、专，全就是教育培训内容面广，项目分为政治理论、法律法规、经济管理、人力资源管理、警务技能、网络工程、警察装备、侦查破案等知识。新就是培训内容与时俱进，不断丰富和深化。专就是注重培训内容凸显民警专业化建设特点，注重以治安管理、刑事侦察、心理矫治、网络工程、情报信息、法律法规、群众工作等专业技术性知识为培训内容中的重要项目。
三、创新民警教育培训方式方法
公安工作的知识体系比较丰富，治安防范、侦查破案、政工纪检、维护稳定、公安行政等涉及多个领域，其中又分出多个学科，可以说，知识涵盖面十分宽泛，就要求我们必须采取科学的教育培训方式方法来完成如此繁重的教育培训任务。而目前我们往往只是简单采用全面培训的方式和全员培训一项内容的方式，效果只能是蜻蜓点水。还有我们说教的单一教育模式和纯理论内容的满堂灌、抄笔记、写心得等传统方法，已经日益提高不起民警的学习兴趣。因此，我们的教育培训方式方法必须进行创新。
1、采用菜单式培训方法，即对全部培训内容以菜单的形式进行公布，民警根据自身需要对培训课程进行选择，根据民警从事岗位的知识需求特点，民警个人的综合素质对培训进行有效调控。做到每名民警缺什么，补什么，需要什么，培训什么。
2、启用走出去，引进来培训方式。民警教育培训中某些学科还无法由我们自身能力来从事，例如：网络工程，警务资源开发，心理咨询师，会计师、审计师等专业培训和在职、脱产学历培训，必须引用社会上优秀的教育培训资源。因此，在某些学科领域，要鼓励民警走出去，参加知名的专业学科培训和大专院校的学历教育，也可以请进来，适时邀请专家培训课。
3、将培训重心转移。以往的教育培训以公安校培训基地为重心，基地什么时候有安排，民警什么时候来培训。由于公安工作的特殊特点，保一方平安永远是从事任何工作的基础和前提，而且目前各基层单位程度不等的存在一线警力不足的客观现象，因此，一些培训项目的重心应从基地转移到基层，从教员转移到学员，从教室转移到工作一线，根据各单位工作特点和民警作息时间合理安排教育培训。
4、运用高科技的多媒体教学方法。在教学中运用电子计算机、投影仪、幻灯机、电影、ppt课件等多媒体软硬件在民警的教育培训课程之中，使培训内容图文并茂，具有强力的直观立体感，增强民警学习的兴趣，促进民警内化学习知识。同时，公安校应充分发挥公安内网的功效，引进并运行自身的教育培训信息管理系统，构建资源丰富、服务良好的网络教育平台。
四、建立教育培训激励机制和考核体系
现行教育培训有些工作落实不到位或效果不明显，其中一个十分重要的原因是没有真正与各级民警的切身利益相挂钩。
首先应建立教育培训激励机制，一是建立教育培训奖惩制度。在确立教育培训目标后，对完成目标的部门和个人进行相应的表彰。二是建立优秀人才推荐机制。通过建立教育培训档案，实施教育培训情况动态管理，成为公安机关挑选人才及干部提拔的重要依据。三是加大对教育培训中学习刻苦、成绩优异民警宣传力度，为教育培训工作营造良好的舆论氛围。
其次应完善教育培训考核体系，一是要明确各级领导责任、把民警的教育培训列入公安机关各级领导班子总体工作目标和政绩考核指标。二是根据教育培训特点，制定切实可行、公平实效的考核细则，进行严格的考核评比。三是建立民警训前、训中、训后相结合的评价考核体系。在每个课程的教育培训前，要深入的调研，对参加民警的业务素质、年龄、本科目知识的需求状况等基本情况有一个大致的了解。培训中，通过组织考试考核和知识测评，随时对民警的学习情况进行评价和考核。培训后对民警回到工作岗位知识转化能力进行跟踪考核，将整个培训过程考核情况计入民警教育培训档案。
五、组织教育培训效果评估
培训效果的评估，是指公安校在开展培训之后，采用一定的形式，把培训的效果（民警政治素质、业务素质、履职能力、工作进展等）用定性或者定量的方式表示出来，从评估的深度和难度将培训效果分为4个递进的层次——反应层、学习层、行为层、效果层来进行评估：
反应层评估是指受训人员对培训科目的印象如何，包括对培训科目、教师、设施、方法、内容、自己收获的大小等方面的看法。结合民警培训工作，反应层评估的主要方法应采用问卷调查。因为问卷调查易于实施，通常只需要几分钟的时间。如果设计适当的话，反应问卷调查也很容易分析、制表和总结。具体实施既在培训项目结束时，收集民警对于培训科目的效果和实用性方面的反映。
学习层评估是目前最常见、也是最常用到的一种评价方式。是测量受训人员对原理、技能、态度等培训内容的理解和掌握程度。我们运用学习层评估可以采用笔试、实际岗位操作和工作模拟等方法来考查。
行为层的评估指受训人员培训后在实际岗位工作中行为的变化，以判断所学知识、技能对实际工作的影响。具体实施是，在培训结束后的一段时间，由上级、同事、下属观察受训民警的能力在培训前后是否有差别，是否在工作中运用了培训中学到的知识。
效果层的评估上升到组织的高度，即判断培训是否对公安改革与科学发展具有具体而直接的贡献。可以通过一些指标来衡量，如政治理论水平、完成任务数据、岗位执勤状况、民警精神面貌以及外部对公安各项工作评价等。通过对这样一些具体指标的分析，从工作全局来观察教育培训工作带来的效果和收益。
总之，公安工作正处于变革大潮之中，向着社会化、智能化、信息化方向大步迈进。民警的教育培训工作作为公安整体工作中的一个重要环节，必须以十七大精神统领民警培训教育工作，大胆创新、锐意进取，这样才能跟上公安事业发展的步伐，才能真正建立起一支政治坚定、作风优良、执法公正、业务精通的公安民警队伍。
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