教案在书写过程可以促使教师深入思考教学目标、内容和方法，提升教学的针对性和有效性，编写教案要求教师对教学评价进行科学和客观的分析，提高评价准确性，写文书吧小编今天就为您带来了幼儿绘画教案模板6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿绘画教案篇1
活动目标：
1、能大胆的在竹筒上进行装饰。
2、体验创作活动的乐趣。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：
颜料、笔、竹筒、范例。
活动过程：
1、谜语导入：空心树，实心芽，千年不结子，年不开花。
师：今天啊，老师要请小朋友来猜一个谜语，小朋友细细的听好喽!(幼儿自由猜)
2、出示旧竹子。
师：小朋友真棒。这么快就猜出来了。老师这里啊有一些竹子，你们觉得好看吗?
“怎么让它变的好看呢?”(幼儿举手回答问题)
师：小朋友想了这么多办法，老师觉的都很好，今天呢我们学习一种新的绘画方法竹筒画，就是在竹筒上话画画。
3、出示范例。
师：瞧，好看吗?你们知道老师用什么办法来装饰的吗?
我们先来看看这两个竹筒(点、线、面)
这几个竹筒又是怎么装饰的呢?(风景、房子、春天)
再来看看这个竹筒又有什么特别的地方呢?(上下对称)
还有一个呢?我们看看(色块)
(欣赏过程中，有区别的引导幼儿进行比较、观察)
师总结：哦，原来我们可以用我们画线描画的方法用点线面来装饰，还可以把我们自己喜欢的图案、风景、关于春天的一些故事画上去，也可以用对称、大色块的方法进行装饰。
4、幼儿构思作画，教师观察指导。
师：如果你来装饰的话，你打算怎么装饰呢?(个别幼儿进行简单回答)
师：我知道每个小朋友都很想去尝试了，但在小朋友装饰前，老师有几个要求：
竹筒画和在纸上画画不同，把它竖起来画，边画边转。
在装饰时，要注意颜色的搭配。
安静的在自己的座位上画画，不要走来走去。
5、作品欣赏。
师：你觉得哪个竹筒装饰的漂亮?为什么?
6、拓展活动
师：竹子不但可以用来画画，还有很多用处，你们知道吗?我们可以用她来演奏歌曲呢。我们一起来试一试吧。
幼儿绘画教案篇2
活动目标：
1、能将报纸拧成纸条后固定成鱼的外型，并用彩纸对鱼进行条纹装饰。
2、体验手工的乐趣和成就感。
活动准备：
1、 ppt课件、海底世界背景图。
2、报纸、皱纹纸、三角形、圆形彩纸、固体胶、抹布、废纸筐。
活动过程：
一、欣赏热带鱼，导入活动。
1、师：（出示ppt）小朋友，这是什么地方啊？
2、师：原来呀，这里是水族馆，那我们一起去参观吧！水族馆里都有些什么呀？这些鱼都是什么样子的呢？
3、小结：这些鱼儿的身上有着各种各样的条纹，你们觉得漂亮吗？
二、观察五彩鱼，掌握制作方法。
1、观察五彩鱼，认识操作材料
2、教师示范，掌握操作方法。
师：
①首先撕开双面胶，
②报纸斜角卷卷卷，紧紧卷成长纸棍
③纸棍用力拧拧拧，拧成细细小纸绳
④纸绳两头交叉捏，双面胶儿绕一绕
⑤漂亮彩带来装扮
⑥贴上眼睛和鱼鳍
⑦五彩小鱼完成啦！
三、幼儿操作，教师指导
四、展示作品，相互评价。
1、师：快快快，把小椅子搬过来，水族馆的五彩鱼展览会快开始了。在这次的展览会中，你最喜欢那条鱼，为什么？
2、师：那现在我们一起去邀请更多的小朋友来参观我们的五彩鱼展览会，好吗？
幼儿绘画教案篇3
活动目标：
1、欣赏迎春花、梅花、桃花，了解它们的外形特征。
2、根据画纸和实物的大小比例，尝试合理安排画面。
3、感受春天的五彩缤纷、春意盎然和生机勃勃。
活动准备：
1、认识观察迎春花、桃花和梅花。
2、幼儿用书人手一册，笔、颜料，范例画一幅，吸管。
活动过程：
1、谈话，回忆在春游时找到的关于春天的经验。
师：春姑娘来了，给我们带来了春天，你们找到春天了吗？春天是什么样子的？
师小结:春天来了，燕子从南方飞回来了，小河里的冰融化了，小草长出了绿绿的嫩芽，树枝上也长出了新芽，公园里美丽的花也开放了。
2、观察画面，了解桃花、迎春花和梅花的外形特征师：小朋友说春天到了，许多美丽的花开了，你看到哪些花开了？它们是什么样子的？花瓣是什么形状的？
教师引导幼儿根据已有经验说说自己看到的'花的外形特征，学习用图形小结花瓣的外形。
师：老师这儿也有一些花的图片，我们来看看有些什么花？它们是什么样子的？花瓣是什么形状的？（教师引导幼儿逐一观察各种花）教师小结：迎春花开在长长绿绿的枝条上，枝条长在地上，矮矮的，迎春花就像金黄色的小喇叭。桃花的花瓣有五个，形状是圆形的，粉粉的，嫩嫩的，真美丽。梅花也有五个花瓣，形状和桃花差不多，不过梅花有各种颜色的，还散发着淡淡的香味。
3、教师引导幼儿观察范画师：看，老师这里也有一幅画好的春天的花，看看是用什么画的？怎么画出来的呢？
4、幼儿作画，教师指导幼儿尝试根据实物和画纸大小比例合理布局。
（1）了解实物大小与画纸大小之间的比例。
（2）幼儿作画，教师重点指导能力较弱的幼儿。
5、展示作品，幼儿互相评价，师将幼儿作品展览在展板上。
活动评析：
幼儿们的绘画热情很高，大部分幼儿画的很不错，可是有几个幼儿的画画不太好。孙继坤每次画完后，就拿彩笔在画上乱画，原来的画基本看不出原形了。
活动反思：
通过这次活动幼儿认识了更多颜色的花，学会了对红、黄、蓝三种颜色的分类，学会观察并认识了颜色标记，能按花的颜色标记和点子数进行粘贴。但这次活动有很多不足之处，比如：语速较快;没能及时组织幼儿课堂秩序，秩序有点乱;没有让每个幼儿都参与，锻炼一下幼儿的动手能力;如果时间充足的情况下，让幼儿在学习资源上仔细观察一下颜色标记和点子数，然后动手画一画，巩固所学知识。
幼儿绘画教案篇4
活动目标：
1、引导幼儿用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。
2、培养幼儿对美术的兴趣。
3、培养幼儿良好的卫生习惯。
活动准备：
1、每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗洁净，每人一根吸管。
2、范画：泡泡画1张。
3、每人1张作画卡片。
活动过程：
一、带幼儿玩捉泡泡的游戏，引起幼儿兴趣。
二、出示范画，引导幼儿观察。
教师：瞧！这画上有各种颜色的圆圈圈，多漂亮呀！你们想知道他们是怎么画出来的吗？
三、出示工具材料，教师演示泡泡画的过程。
1、教师：这里有五种颜色的吹泡泡用的水，他们是红色、黄色、绿色、兰色和紫色。还有吸管，用吸管蘸上颜色水后就可以吹出美丽的泡泡画。
2、教师演示泡泡画
（1）将吸管一头蘸上颜色，舔一下。
（2）对着纸，轻轻地吹出一个泡泡，纸上就留下一个彩色的泡泡。
（3）不要总用一种颜色吹，要经常变换颜色吹出不同颜色的泡泡。
四、交代要求，幼儿操作，教师指导。
1、现在请小朋友来吹泡泡作画，要求把画纸上都画满泡泡。
2、幼儿操作，教师指导，帮助幼儿掌握吹泡泡的方法，完成吹画作业。
3、鼓励幼儿把空白画纸都画满。提醒幼儿注意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。
五、作品展示
外出继续玩捉泡泡游戏。
幼儿绘画教案篇5
活动目标：
1、继续学习画圆形的物体，学习一笔一笔来回涂色的方法。
2、培养幼儿对美术活动的兴趣。
活动准备：
油画棒、绘画纸，桔子。
活动过程
一、谈话，引入主题。
1、老师出示桔子问：这是什么水果？(桔子)小朋友喜欢吃桔子吗？桔子是怎么样的？(圆圆的、扁扁的)
2、引导幼儿说说桔子的外形特征：圆圆的，扁扁的，桔黄色的，吃在嘴巴里酸酸甜甜的。
二、示范讲解。
用黄色的笔先画成一个扁扁圆，然后在里面一笔一笔来回涂色，再在上面画一个柄，一个好看的桔子就画好了。
三、幼儿作画，教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆作画，提醒幼儿注意画面整洁及涂色方法。
四、展示幼儿作品，讲评。
1、引导幼儿相互欣赏、评价。
2、老师总结评价。
幼儿绘画教案篇6
设计意图：
以游戏的方式吸引幼儿的兴趣。引出今天的主题通过孩子的进一步的示范发现孩子的问题所在，并进行进一步的提示鼓励宝宝大胆做画。
活动目标：
1、感受假期的快乐，愿意绘画自己。
2、能够大胆做画，感受乐趣。
活动重点：
进行绘画
活动难点：
能够画出五官
活动准备：
纸、范画
活动反思：
一、出示小兔吸引宝宝的兴趣
1、你是怎样过新年假期的？
2、在假期里你的心情是什么样的？
今天我们用画笔画出来，看看你的表情是什么样的？
二、幼儿进示范
1、提出问题，幼儿自由发言：你长得什么样？圆圆的大头上面都有什么呢？
2、请幼儿尝试进行范画。
3、教师幼儿的情况给予重点的讲解。
三、幼儿进行绘画
1、将自己的头画的大一些，画在纸的中间
2、把自己快乐的表情画出来。
活动反思：
在美术活动中，激发幼儿联想、创造，从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。对培养幼儿的绘画兴趣，提高幼儿的绘画水平，发展幼儿的口语表达能力，促进幼儿思维的发展，有着不可低估的作用。活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。幼儿通过本次的活动，生活和自理能力都有了很大的发展，对周围的事物都有了较好的认识。
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